Сообщений в теме: 5

[Lilia (Zao)]

Расклад по 15 Аркану выполняется при исследовании связей между людьми или более крупными структурами ( эгрегорами )

 

Тренинг № 1.

 

Ваша задача проанализировать характер связи Аллы с эгрегором Аввадона ( ШМА)

 

https://pp.userapi.c...DsOg4Onv4u0.jpg

 

 

 

Ответы принимаются до 11.02 понедельника.

 

[Катарина (Zao)]

Девушка скорее всего озадачена чем-то, она столкнулась с чем-то выходящим за пределы разумного (ТЧ)

Она пребывает в состоянии перезагрузки  (20А), ей тяжело  и трудно (5Д+2Д). И мало что получается (4Д) .А  сил вложено  уже не мало (10М) ..

Уйти или продолжать?  (РЖ).   Ей надо сделать выбор (7М).

Это не есть судьбоносный контакт (8М)

Для неё эта затея - своеобразный опыт (22), ну надеюсь .что это не глупость))

 

Надо быть осторожнее. Карта 8Ж и Карта ДЖ говорят именно об этом. Вас будут проверять различными способами.Подкидывать ситуации.

А подходите ли вы?? 

Прикрепленные изображения

• 

[dryuper (Zao)]

Расклад 15А связь Аллы с эгрегором Аввадона (ШМА)

Алла проходила обучение в ШМА. Обучение её завершилось, и она возможно «осталась в школе работать». Из-за вмешательства со стороны она порвала отношения с ШМА. Скорее причиной послужила женщина. Однако в школе не понимают, чем было вызвано такое действие.

Уход из ШМА для Аллы новый путь развития, который может принести ей некоторый рост материальных благ. Для ШМА этот разрыв ничего не значит. В целом на эгрегор это никак не повлияет.

В итоге процессы нормализуются и каждый продолжит жить своей жизнью.

 

Прикрепленные изображения

• 

[Альтис (MSK-K)]

Пришла в школу как следствие каких-то жизненных неудач (9М), событите "по судьбе" (10А), стремилась к счастью, жажда действия (2Ч).
Основа связи (нахождения в эгрегоре) - определенность пути (РЧ).
Основное нарабатываемое качество - работа с инь-потенциалом, женские практики (3А).
Сильная заинтересованность в связи со стороны системы (ТМ) может дополнительно подтвержать соответствие выбора пути дао. Система заинтересована в развитии своих элементов.
В целом обучение проходило хорошо, ощущение благополучия, исполнения желаний (10Ч).

Очень интересно выглядит правая сторона расклада, этакая картина "безличной все контролирующей машины":
Полный контроль над ситуацией (КЖ дублируемы так же ТЖ, где ученик осознанно подчиняется требованиям - ВЖ) основное нарабатываемое качество - обучение (22А), основа связи - целесообразность (6Ж), как опять же реализация "воли системы".

Резюме:
Обучение в ШМА было необходимо для личного развития, практически предначертано, основные необходимые качества были в процессе обучения наработаны, проблемы решены, но некоторые цели у ученика и школы не совпали.
Возможно, Алла хотела как-то реализовать себя в школе в качестве преподавателя или администратора (ДД, как источник стабильного дохода), но у школы нет такой потребности (3Д как прекращение отношений, если еще не произошедшее, то в планах).

PS. Хотелось бы отметить, что единственная карта сброса - 12А ощущается как "не найден именно тот самый учитель, который зафиксировал бы в этом эгрегоре на более длительный срок".

Прикрепленные изображения

• 

[Lilia (Zao)]

Верный ответ - Алла занимается политикой, к магии не имеет никакого отношения, атеистка.

за участие +1 б

 

Катарина 1Б

dryuper 1Б

Альтис 1Б

 

Вопрос не являлся проверочным. Требовалось выявить характер связи, в случае если связь отствутствует или она слабая. Для выявления той или иной связи с эгрегориальными струткурами используются расклады по 15А, часто такое происходит в запросах диагностики. Тут связи не было и конфигурация расклада в случае его правильного выполнения должна быть другой.

Сообщение отредактировал Lilia: 14 Февраль 2019 - 15:34

[Lilia (Zao)]

Тренинг 2.

 

Ваша задача дать характеристику связи Николая и Марии, перспективы отношений.

 

 

https://pp.userapi.c...ASjEIHaUJb8.jpg

 

Задание открыто до 4.03 10.00 Обратная связь от участников будет.